Formations

Seconde Professionnelle - Productions Animales / Activités Hippiques
Secteur(s) professionnel(s) :   Agriculture-Elevage
Diplôme(s) acquis :  BAC PRO AGRI
Statut(s) :  Apprentissage, Formation Initiale
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Seconde Professionnelle

PRÉ-REQUIS

COLLÉGIEN sortant de troisième

ÉLÈVE sortant de CAP/CAPA

LYCÉEN sortant de seconde

ACTIVITÉ HIPPIQUE : niveau galop 4 (test de positionnement dans un centre équestre pour évaluer le niveau du cavalier)

Être Licencié en club (FFE)

UNE PÉDAGOGIE DE L’ALTERNANCE

Durée totale de la formation : 1 an (1330 heures)

Avec un rythme d’1 ou 2 semaines en centre de formation et 1 ou 2 semaine en entreprise.

LES STAGES EN ENTREPRISE 20 semaines*

OPTION activités hippiques

  • 1ER STAGE DE 7 SEMAINES En centre équestre
  • 2ÈME STAGE DE 6 SEMAINES En centre équestre différent du 1er stage
  • 3ÈME STAGE DE 7 SEMAINES Dans une manade, un haras, un élevage

* APPRENTISSAGE, nous consulter

  • 1 seule entreprise tout au long de l’année
  • un calendrier en entreprise différent avec uniquement 5 semaines de congés objet d’un support pour l’examen final

S’INSCRIRE

DÈS DÉCEMBRE :

Formulaire de demande d’informations à compléter en ligne sur le site

DÈS FÉVRIER :

Programmation des entretiens

DÉLAI DE RÉPONSE :

1 mois

TARIFS ET BOURSES :

Statut interne : 2520,00€/an soit 252.00€/mois sans déduction des bourses

Statut demi-pensionnaire : 2070,00€/an soit 207.00€/mois sans déduction des bourses

Simulation statut boursier : http://bourses-calculateur.education.gouv.fr/Lycee.php

FRAIS ANNEXES :

Adhésion à l’association MFR Beauchamp : 10.00€
Frais d’inscription et de dossier 50.00€ - (Dont abonne-ment au « Lien » des familles – Revue MFR)
Forfait activités extra scolaires 70.00€

ACCESSIBILITÉ :

Formation accessible à toute personne à besoins spécifiques.

Pour les élèves issus d’une section ULIS, la réorientation vers une scolarité exclusive en milieu ordinaire peut se mettre en place après avis de la Maison Départementale pour les Personnes Handicapées (MDPH)

Pour les élèves issus d’une section SEGPA, la poursuite d’étude est fonction d’un avis d’une commission extérieure et d’un critère d’âge modifiant le parcours (Nous consulter)

MODALITÉS D’ÉVALUATION

LES ETUDES ASSOCIÉES

Une étude est une recherche personnelle en lien avec le milieu professionnel, personnel. Cela permet de confronter divers points de vue sur un thème. Elle contribue à se questionner, raisonner. Elle est la base de l’alternance. Elle favorise l’expression écrite, orale et valorise ses expériences.

LES ÉVALUATIONS

Combinaison entre des épreuves finales et des épreuves évaluées par Contrôles en Cours de Formation pour les scolaires et les apprentis (CCF)

LES RENCONTRES PEDAGOGIQUES

Une rencontre pédagogique par semestre entre les représentants légaux et l’équipe pédagogique, avec re-mise des bilans périodiques en main propre

CERTIFICATION ET ATTESTATION

  • Certification de compétences du salarié sauveteur du travail (SST)
  • Attestation d’équithérapie

EXEMPLE DE POURSUITE D’ETUDE

  • Bac Pro Conduite et Gestion d’une entreprise du secteur canin ou félin (MFR Eyragues)
  • Bac Pro Conduite et Gestion d’une entreprise hippique (MFR Eyragues)
Et bien d’autres poursuites possibles		 Fiche formation complète en PDF
Demande d'informations
Enquête satisfaction

LES ENSEIGNEMENTS 18 semaines

MODULES D'ENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX

  • S’approprier des éléments d’une culture humaniste pour se situer et s’impliquer dans son environnement social et culturel
  • Communiquer en langue étrangère dans des situations sociales et professionnelles en mobilisant des savoirs langagiers et culturels
  • Acquérir des connaissances et construire des compétences motrices pour devenir un citoyen physiquement et socialement éduqué
  • S’approprier des éléments d’une culture scientifique et technologique pour se situer et s’impliquer dans son environnement social et culturel

MODULES DU SECTEUR PROFESSIONNEL

OPTION activités hippiques :
  • Expliquer et mettre en oeuvre les opérations techniques nécessaires à l’entretien d’une cavalerie et des installations dans un contexte de durabilité et de respect du bien être animal. Caractériser les surfaces en herbe associées à l’activité hippique.
  • Identifier l’organisation économique et sociale de la production
  • Identifier les interactions entre les êtres vivants dans leur environnement

INDICATEURS DE RÉSULTATS

2019-2020

  • 78% de réussite au BAC CGESCF
  • 91% des élèves de Seconde envisagent de poursuivre en 1ère dans l’établissement

LES + DE LA MFR

  • L’apprentissage de la vie en collectivité (internat, services)
  • Développer les savoirs-être
  • Des projets tout au long du cycle (mobilité, développement durable, éducation au monde et aux autres, mixité professionnelle…)
  • Un projet d’association
  • Un parc arboré de 3 hectares
  • Des projets concrets, pratiques
  • Suivi individualisé du jeune /apprenant